В Парке высоких технологий в первый день Второй Национальной школы ректоров прошла сессия об управлении цифровым ландшафтом высшей школы. Ректоры университетов со всей республики, представители госорганов и IT-индустрии собрались обсудить, как сделать вузы технологичнее, безопаснее и удобнее для студентов и преподавателей. Об этом сообщает пресс-служба ПВТ.

Начальник Секретариата Наблюдательного совета ПВТ Анна Рябова, открывая сессию, подчеркнула, что выбор Парка высоких технологий в качестве площадки для школы ректоров закономерен. Для ПВТ, который ежедневно работает с передовыми разработками и запросами рынка, вопросы трансформации образования – не абстрактная тема, а насущная потребность, которую Парк готов обсуждать и решать вместе с университетами. 

Нам хочется быть немножко провокационными на этой секции, чтобы обострить проблемы. Мы все слышим прогнозы о грядущем сокращении привычных профессий и появлении десятков миллионов новых ролей, о том, что огромному числу людей придется менять специальность. Кажется, что это где-то далеко, но это уже рядом и касается каждого из нас, наших близких и наших детей. Система образования просто обязана на это реагировать.

Анна Рябова, начальник Секретариата Наблюдательного совета ПВТ.

Она также акцентировала внимание на том, что с приходом искусственного интеллекта технологический разрыв стал особенно явственным. Если раньше изменения затрагивали узкие группы специалистов, то сегодня трансформации происходят в самых разных областях, включая гуманитарную сферу.

Анна Рябова подчеркнула, что Парк высоких технологий, обладая уникальной экспертизой и видением рынка изнутри, готов не просто обсуждать эти вызовы, но и помогать университетам искать конкретные решения. По ее словам, цель встречи – наметить точки взаимодействия, чтобы ПВТ и вузы вместе выстраивали образовательные траектории под новые реалии. «Наша задача – делиться этой экспертизой, подсказывать, на что обратить внимание, идти в этот путь вместе с университетами», – резюмировала она.

Министр связи и информатизации Кирилл Залесский в своем выступлении акцентировал, что системе образования важно быть готовой к вызовам, которые создают современные технологии. Он напомнил, что еще недавно студенты искали информацию в поисковиках, а сегодня их дискурс строится вокруг выбора ИИ-инструментов. «Мы не сможем это запретить, – отметил Министр. – Нам нужно понять, как с этим жить, выстраивать новые формы работы». Среди ключевых тем он назвал этику искусственного интеллекта, а также важность связки между ИИ-сектором и вузами, подчеркнув, что работа с ПВТ по развитию высоких технологий становится точкой роста для экономики.

Образовательный процесс должен не запрещать и не отставать, а быть на передовом крае.

Кирилл Залесский, Министр связи и информатизации.

Первый заместитель Министра образования Александр Баханович передал слова благодарности от главы ведомства Андрея Иванца Министерству связи и информатизации, Парку высоких технологий и всем резидентам за колоссальную помощь и поддержку в повышении уровня образования. Особую признательность он выразил ПВТ за организацию повышения квалификации преподавателей и развитие стартап-движения в вузах.

Сегодня мы уже полностью погружены в новую технологическую революцию, и очень сложно предугадать, что будет через год. Возможно, наступит время, когда профессии станут неактуальными еще до того, как мы успеем выпустить новых студентов на эту специальность. Поэтому мы должны быть в тренде и понимать, куда движемся. Нам необходимо управлять этим процессом. Не надо думать, что это обойдет нас стороной. Давайте работать вместе над этими вопросами и по возможности решать стоящие перед нами задачи.

Александр Баханович, первый заместитель Министра образования.

Для гостей развернули выставку разработок компаний-резидентов ПВТ для сферы образования. Компании показывали, как искусственный интеллект, дополненная реальность и аналитические системы уже сегодня меняют учебный процесс.

«Игры Разума Софт» привезли тренажеры, на которых будущие механизаторы отрабатывают навыки без реальной техники. «Номари Продакшн» показали конструктор онлайн-курсов: из сотни готовых блоков можно собрать полноценный курс и брендировать его под свой вуз. «СкилСофт» предложили свой вариант цифровой экосистемы для университетов: от мессенджера до виртуальных комнат для совместной работы преподавателей и студентов. «Лаборатории Инвенто» рассказали, как с помощью хранилищ данных автоматизировать отчетность и готовить специалистов по Big Data.

Отдельного внимания заслужили решения, которые делают вуз как институт более эффективным. «Девинчес» представили платформу «inBelarus», которая упрощает поступление иностранцев, автоматизируя все бюрократические процессы, а «ПаркЛаб Технологии» продемонстрировали аналитическую систему на базе ИИ, которая превращает разрозненные медиапотоки в удобную базу знаний для управления коммуникациями и принятия решений. Каждая из разработок отвечала на конкретный запрос: как ускорить рутину, как обезопасить данные, как сделать университет удобнее для студентов и сотрудников.

После выставки участники продолжили общение в формате панельной дискуссии. Эксперты выступили с презентациями, после чего развернулась живая дискуссия: ректоры задавали вопросы, делились своим опытом и сомнениями, искали точки соприкосновения между технологическими возможностями и реальными потребностями вузов. Говорили о главном: как регулировать использование нейросетей в обучении, где пролегают этические границы ИИ и как защитить университеты от киберугроз.

Итогом встречи стали не только впечатления от выставки и оживленных дискуссий. Участники увезли с собой общее домашнее задание: как выстраивать образовательный процесс в эпоху ИИ, как пересмотреть систему оценки знаний, если нейросети уже сегодня пишут курсовые и решают задачи, как защищать данные и где пролегают этические границы технологий. Эти вопросы требуют совместного осмысления – и работа над ними только начинается.